Gestión de espacios educativos MOOC INTEF

Esta última entrada tiene como fin responder a la tarea 5 del Mooc "Gestion de espacios educativos". La evaluación que se propone es parte del reto 2 de transformar un espacio educativo del centro, en este caso, la propia aula donde los estudiantes asisten a clase de inglés. Esta transformación está explicada en la entrada: Transformación de un espacio educativo del centro . Para evaluar el proceso de transformación de este espacio, se propone una rúbrica que se basa en 6 elementos: Diagnóstico participativo Plan de transformación Participación de los agentes Mejora en la comprensión y búsqueda de la información en clase Mejora de las relaciones en clase Mejora del rendimiento en clase 1 Poco adecuado 2 Necesita mejorar 3 Adecuado 4 Bueno 5 Excelente Diagnóstico participativo de los agentes (estudiantes, profesores, equipo directivo, equipo de orientación, Responsable de Medios Informáticos) No han par...

En estos momentos no estoy en la enseñanza, así que esta entrada es una recreación de lo que podría ser en realidad. En muchas ocasiones cuando daba clase hace 3 años, los estudiantes de mi centro expresaban la necesidad de unir la biblioteca municipal y las aulas. En algunas ocasiones hacíamos visita a la biblioteca municipal para asistir a alguna actividad (exposiciones, proyección de películas, teatro, lectura, etc.), pero ellos insistían en que no había una unión real entre lo que ellos hacían en el aula y los recursos que les ofrecía la biblioteca. El espacio a intervenir por lo tanto será la biblioteca municipal. Las transformaciones que se lleven a cabo serán aquellas que los estudiantes decidan. Cambios que se podrían plantear: Proyección del aula en la bibliteca: consiste en llevar a la biblioteca todo aquello que se aprende en el aula: productos (posters, códigos QR, exposiciones...) para que se puedan visualizar en la biblioteca. Esta proyección también...

En esta entrada voy a hacer una reflexión sobre los espacios del centro educativo donde trabajé por última vez para pensar en cuáles se pueden transformar y cómo. Además de las aulas donde impartía docencia (aulas de grupo y aulas materias), había otros espacios que usaba en momentos muy específicos del año: Pasillos principales: usábamos este espacio para exponer materiales que los estudiantes habían creado con motivo de alguna celebración como Halloween, Día de la Interculturalidad, Día de la Convivencia y la Paz, etc. Los pasillos son lugares perfectos para exponer materiales gráficos sobre distintas temáticas. Biblioteca: en ocasiones especiales también se usaba la biblioteca del centro para llevar a cabo charlas, presentaciones y debates sobre temas específicos relacionados con la biblioteca, literatura, festividades, etc. Pistas deportivas: en alguna ocasión se han usado las pistas deportivas para explicar algún deporte típico de otros países (beísbol o cricket). T...

¡Ha llegado el momento de transformar el aula! Aquí está el vídeo con la presentación y explicaciones: https://youtu.be/Ngh_jQ6b-qQ Y aquí la presentación donde se recogen los pasos para llevar a cabo la transformación, el esbozo del plan de transformación y la incorporación de las contribuciones de los estudiantes a esta transformación. http://prezi.com/9qtlesxy0n1t/?utm_campaign=share&utm_medium=copy